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科学管理有序教学 跨境教育彰显实力


       学校第三次党代会明确了把学校建设成为拥有世界一流学科的高水平特色大学的奋斗目标。坚持开放办学,拓展高层次国际交流合作,是向着这一目标奋进的重要举措。2019-2020下半学年,在疫情防控特殊时期,我校生物工程学院生物工程专业(留学生班)克服跨境教学困难,顺利完成三个年级61名留学生的理论课教学工作。

       本学期开学前夕,正是国内疫情发展形势较为严峻的时候,如何在线上圆满完成本学期的教学任务,成了生物工程学院留学生教学工作的重点。生物工程学院提前研判、积极部署,在理学院、化工学院、食品学院等学院教师的支持配合下,力争克服困难,以各种方式保证教学按计划运行。根据国内外网络条件等情况的差异,在尝试了各大在线教学服务平台后,锁定了以钉钉为主要教学平台,ZOOM、问卷星为备用和辅助教学平台的在线跨境教学方案。方案既定,留学生教学团队迅速反应,在48小时之内完成了全部教师和学生的境内外注册、分级、建课程小组等准备工作,并于2月24日晚上18点46分,由2019级的有机化学教师刘伟老师准时传回第一条捷报:直播比较顺利!

       随着中国新冠疫情防控工作取得显著成就,天津市防控级别进一步下调,我校各年级学生陆续返校走进线下课堂。斯里兰卡等生源地的情况却日渐严峻起来,留学生们依然无法返校上课。在这种情况下,在线跨境教学体系继续有条不紊的发挥作用。“第四周的学习笔记为抽查,相信其他同学也能认真完成并且有所收获!”这是生物工程学院负责留学生教学工作的徐雪天老师在生物工程专业2019级留学生任课教师群里的留言。在聊天记录里,一份份PDF格式的学习笔记整齐地出现在对话框中,呈现在任课教师眼前。

       突出过程监控、质量监控。这是生物工程专业给出的答案。为便于教学监控,在分年级建群的同时,生物工程学院指派专人,采取学习笔记抽查、展示等方式了解留学生学习进度和内容掌握情况。在全体教职工的努力和留学生们的自觉配合下,除实验课外的全部课程授课均已顺利完成。考试等后续工作正有条不紊筹备中。

       生物工程专业2017级留学生夏亮在线上留言说:“疫情在斯里兰卡蔓延,所有当地的学校均已关闭,当地的学生没有机会接受到线上授课,他们的考试全部会延期。作为留学生,我很幸运,天津科技大学在中国疫情严重的时候也没有放弃给我们通过网络授课。过去几周里我陆续上了5门课程,并且将顺利迎来考试。感谢学校为我们精心付出的教授和老师。感谢科大!”

       “学习无国界”。能让一名留学生拥有发自内心的感动,不仅仅是学校各级负责留学生工作的教职工对教学、管理工作的敬业付出和对学生学业的真诚帮助,更体现了我校留学生工作在面对新困难新挑战时所具备的应对能力。过去五年来,学校国际交流合作不断拓展。留学生教育不断发展,年度长短期留学生突破1000人。特别是从2017年起,学校利用生物工程的学科优势,开始在对外招收生物工程专业留学生。该专业留学生工作已经成为学校国际交流工作中一抹亮色。

       返校的大门暂时未对留学生们敞开,但开放办学的脚步始终在前进。

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