筑牢安全防线明晰研途规范——生物工程学院开展2026级研究生新生专题教育大会

生物工程学院 田凯 赵连辉

为帮助2026级研究生新生快速适应科研学习环境，牢固树立实验室安全意识，熟悉研究生教务管理与学位授予相关规章制度，迈好研究生生涯第一步，9月16日，生物工程学院组织开展2026级研究生新生教育大会，全体2026级研究生新生参加本次学习活动。

本次大会设置实验室安全、研究生教务与学位政策两大专题讲座。分析测试中心张朝正老师以“守护安全，从‘我’做起”为主题，解读“安全第一、预防为主、综合治理”的高校实验室安全工作根本方针，为学生讲授研究生新生实验室安全入门第一课。张老师梳理了2004‑2024年全国高校及科研院所实验室安全事故统计数据，用触目惊心的事故案例敲响安全警钟，点明火灾、爆炸为实验室高发事故类型，且事故高发与学期初、期末赶工的科研节奏密切相关。

张朝正老师从个人防护装备、危险化学品全生命周期管理、仪器设备操作安全、事故案例复盘、应急处置五个模块展开细致讲解。在个人防护方面，详细解读实验服、护目镜、防护手套的选用标准与使用红线，强调严禁佩戴隐形眼镜进入实验操作现场；针对危险化学品，围绕采购审批、分类储存、通风橱规范操作、废液废弃物分类处置等环节，讲解易制毒、易制爆化学品的管控目录与学校管理禁令，要求同学们熟读化学品安全技术说明书（SDS），做到酸碱分离、氧化剂还原剂分开存放；同时对高压灭菌锅、离心机、超净台、气体钢瓶等生物实验室常用设备提出操作准则，明确仪器培训上岗、人走断电、禁止私自改装设备等硬性要求，普及事故自救应急要点，引导同学们把安全意识内化于心、落实到每一步实验操作当中。

随后，学院研究生教务科张林奇老师开展研究生教务及学位授予专题讲座。她围绕研究生培养全流程，系统解读研究生学籍管理、课程选课、培养方案执行等教务工作内容，对开题报告、中期考核、论文答辩、学位申请、学位授予条件等关键节点与硬性要求进行重点说明，逐条厘清各项材料提交规范、时间节点，解读学位授予的相关政策与审核流程，提醒新生密切关注学院通知，提前做好学业规划，避免因对制度不熟悉影响正常毕业与学位获取。同时，针对研究生日常教务办理流程、常见问题进行答疑，帮助新生理清办事路径，做到“心中有数，有据可依”。

此次新生教育大会，兼顾科研安全底线与学业制度规范，既是实验室科研的“安全警示课”，也是研究生培养的“制度导航课”。参会新生纷纷表示，通过本次培训充分认识到实验室安全的重要意义，全面掌握研究生阶段教务与学位相关规定，后续将严格恪守实验室安全准则，认真研读培养要求，严谨治学、严守规范，开启充实有序的研究生科研生活。